教室の場所が変わりました。
金沢区富岡東1-4-1-202号室
新杉田駅から徒歩9分
杉田駅から徒歩12分
お父さん、お母さんへ
「うん」とうなずいたお母さんお父さん
思考塾で獲得できるものは合格だけではありません。
計画力、思考力、実行力まで身につきます。
自律する子供の姿に感動したいなら、思考塾を選んでください
お知らせ
思考塾の特徴
1.失敗・挫折が思考力錬成の好機
*失敗によって本来の才能に気づく
*失敗によって学びの意味を見出す
*失敗お宝ノート(各教科)
「反省こそ自力をつける。自分の歩みを自分で認める」
1.失敗・挫折が思考力錬成の好機
*失敗によって本来の才能に気づく
*失敗によって学びの意味を見出す
*失敗お宝ノート(各教科)
「反省こそ自力をつける。自分の歩みを自分で認める」
2.不安は気力の裏返し
*頑張る人に不安が生まれる
*不安の前に努力あり
*不安の後に気づきあり
*「子供・親・大竹」の三人スクラム
「不安は次の一歩を教えてくれる」
「結果も大事だが、常に新たな一歩が最も大事」
3.宿題で縛らず好奇心で自走させる
*まずは本屋へ!そして市販の参考書を使う
「口コミがいいものではなく、気に入ったものを選ぶ」
*自ら動き、探す
*管理・評価ではなく承認
*小さなノート(子供用)
「目標は小さなことから。失敗も成功も小さなことから。日々の記録」
3.宿題で縛らず
好奇心で自走させる
*ゲーム性で目標達成へ!
*まずは本屋へ!そして市販の参考書を使う
「口コミがいいものではなく、気に入ったものを選ぶ」
*自ら動き、探す
*管理・評価ではなく承認
*小さなノート(子供用)
「目標は小さなことから。失敗も成功も小さなことから。日々の記録」
4.授業時間外でも伴走する
「プラスのみ!嬉しい発見・感動・成長を記録する」
「結果も大事だが、経過も大事」
4.授業時間外でも伴走する
「プラスのみ!嬉しい発見・感動・成長を記録する」
「結果も大事だが、経過も大事」
5.勉強を「しない」時間
*鎌倉での坐禅会(月に二回)
*大人と交わっての哲学対話
*長期休みの伊豆合宿
6.どんな小さな才能も見逃さない
*表現者として子供を敬う
*作文例を発表
*哲学対話ノート(親子共有)
6.どんな小さな才能も見逃さない
*表現者として子供を敬う
*作文例を発表
*哲学対話ノート(親子共有)
7.フランスの教育環境を応用
*フランスの寓話から視点を得る
*モンテーニュから判断力を学ぶ
7.フランスの教育環境を応用
*フランスの寓話から視点を得る
*モンテーニュから判断力を学ぶ
8.循環型勉強
*生徒(あるいは大竹)に教える
9.親の勉強会を定期的開催
*共感力倶楽部(第3土曜日)金沢区富岡東 長昌寺
*共感力倶楽部(第3土曜日)鎌倉市大船 常楽寺
*にじてら 保土ヶ谷区 福聚寺
9.親の勉強会を定期的開催
*共感力倶楽部(第3土曜日)金沢区富岡東 長昌寺
*共感力倶楽部(第3土曜日)鎌倉市大船 常楽寺
*にじてら 保土ヶ谷区 福聚寺
塾長 大竹稽
哲学者、教育者。
1970年愛知県生まれ、旭丘高校出身。東大理系、文系と二度やめ、哲学の道に進む。
専門は、サルトル、ガブリエル・マルセルら実存の思想家、モンテーニュやパスカルらのモラリスト。
2015年に東京港区三田龍源寺で「てらてつ(お寺で哲学する)」を開始。
現在は、てらてつ活動を全国に展開している。
小学生からお年寄りまで老若男女が一堂に会して、肩書き不問の対話ができる場として好評を博している。
著書に『ツッコミ!日本むかし話』『哲学者に学ぶ 問題解決のための視点のカタログ』『60分でわかるカミュのペスト』など。
編訳書に『超訳モンテーニュ』『賢者の智慧の書』など。
僧侶と共同で作った本として『つながる仏教』『めんどうな心が楽になる』など。
哲学の活動は、東京都港区三田や鎌倉での哲学教室(てらてつ)、教育者としての活動は学習塾(思考塾)や、三田や鎌倉での作文教室(作文堂)。