教室の場所が変わりました。
金沢区富岡東１－４－１－２０２号室
新杉田駅から徒歩9分
杉田駅から徒歩１２分
お父さん、お母さんへ
「うん」とうなずいたお母さんお父さん
思考塾で獲得できるものは合格だけではありません。
計画力、思考力、実行力まで身につきます。
自律する子供の姿に感動したいなら、思考塾を選んでください
お知らせ
思考塾の特徴
1.失敗・挫折が思考力錬成の好機
＊失敗によって本来の才能に気づく
＊失敗によって学びの意味を見出す
＊失敗お宝ノート（各教科）
「反省こそ自力をつける。自分の歩みを自分で認める」
1.失敗・挫折が思考力錬成の好機
＊失敗によって本来の才能に気づく
＊失敗によって学びの意味を見出す
＊失敗お宝ノート（各教科）
「反省こそ自力をつける。自分の歩みを自分で認める」
2.不安は気力の裏返し
＊頑張る人に不安が生まれる
＊不安の前に努力あり
＊不安の後に気づきあり
＊「子供・親・大竹」の三人スクラム
「不安は次の一歩を教えてくれる」
「結果も大事だが、常に新たな一歩が最も大事」
3.宿題で縛らず好奇心で自走させる
＊まずは本屋へ！そして市販の参考書を使う
「口コミがいいものではなく、気に入ったものを選ぶ」
＊自ら動き、探す
＊管理・評価ではなく承認
＊小さなノート（子供用）
「目標は小さなことから。失敗も成功も小さなことから。日々の記録」
3.宿題で縛らず
好奇心で自走させる
＊ゲーム性で目標達成へ！
＊まずは本屋へ！そして市販の参考書を使う
「口コミがいいものではなく、気に入ったものを選ぶ」
＊自ら動き、探す
＊管理・評価ではなく承認
＊小さなノート（子供用）
「目標は小さなことから。失敗も成功も小さなことから。日々の記録」
4.授業時間外でも伴走する
「プラスのみ！嬉しい発見・感動・成長を記録する」
「結果も大事だが、経過も大事」
4.授業時間外でも伴走する
「プラスのみ！嬉しい発見・感動・成長を記録する」
「結果も大事だが、経過も大事」
5.勉強を「しない」時間
＊鎌倉での坐禅会（月に二回）
＊大人と交わっての哲学対話
＊長期休みの伊豆合宿
6.どんな小さな才能も見逃さない
＊表現者として子供を敬う
＊作文例を発表
＊哲学対話ノート（親子共有）
6.どんな小さな才能も見逃さない
＊表現者として子供を敬う
＊作文例を発表
＊哲学対話ノート（親子共有）
7.フランスの教育環境を応用
＊フランスの寓話から視点を得る
＊モンテーニュから判断力を学ぶ
7.フランスの教育環境を応用
＊フランスの寓話から視点を得る
＊モンテーニュから判断力を学ぶ
8.循環型勉強
＊生徒（あるいは大竹）に教える
9.親の勉強会を定期的開催
＊共感力倶楽部(第３土曜日)金沢区富岡東 長昌寺
＊共感力倶楽部(第３土曜日)鎌倉市大船 常楽寺
＊にじてら 保土ヶ谷区 福聚寺
9.親の勉強会を定期的開催
＊共感力倶楽部(第３土曜日)金沢区富岡東 長昌寺
＊共感力倶楽部(第３土曜日)鎌倉市大船 常楽寺
＊にじてら 保土ヶ谷区 福聚寺
塾長 大竹稽
哲学者、教育者。
1970年愛知県生まれ、旭丘高校出身。東大理系、文系と二度やめ、哲学の道に進む。
専門は、サルトル、ガブリエル・マルセルら実存の思想家、モンテーニュやパスカルらのモラリスト。
2015年に東京港区三田龍源寺で「てらてつ（お寺で哲学する）」を開始。
現在は、てらてつ活動を全国に展開している。
小学生からお年寄りまで老若男女が一堂に会して、肩書き不問の対話ができる場として好評を博している。
著書に『ツッコミ！日本むかし話』『哲学者に学ぶ 問題解決のための視点のカタログ』『６０分でわかるカミュのペスト』など。
編訳書に『超訳モンテーニュ』『賢者の智慧の書』など。
僧侶と共同で作った本として『つながる仏教』『めんどうな心が楽になる』など。
哲学の活動は、東京都港区三田や鎌倉での哲学教室（てらてつ）、教育者としての活動は学習塾（思考塾）や、三田や鎌倉での作文教室（作文堂）。
